https://wordwall.net/es/resource/33673541 SERIACION
https://wordwall.net/es/resource/33673319 PATRONES
https://wordwall.net/es/resource/33672170 CLASIFICAR
Síntesis y autoevaluación
III Momento: Síntesis y autoevaluación.
5 sesión:
Con esta sesión se finaliza la lectura y es hora de poner en práctica lo aprendido. En esta instancia cada padre tendrá que escoger el personaje que más le llamo la atención y hacer una representación en forma de mímica muy corta de este.
Se trabajan habilidades gestuales, pensamiento imaginativo y oralidad.
Desarrollo y de aprendizaje
II Momento: Desarrollo y de aprendizaje
Segunda sesión (1h 30m): En esta se compartirá la continuación de la historia, integraremos la lectura de imágenes en la cual de la página 12-15 el texto del libro álbum va a ser nulo. después de la lectura de imagen haremos una pregunta a los padres de familia: “¿cuál es su interpretación al observar la siguiente secuencia de imágenes? escríbalo en 10 palabras” para saber si los padres siguen el hilo conductor de la historia.
3 sesión (1h 30m): En este espacio se mostrará las láminas trabajadas en la sesión anterior ya con el texto y se hará una correlación entre lo que los padres escribieron y lo que el autor quiso dar a entender, respaldado con un ejemplo de la vida diaria, trabajando así el pensamiento reflexivo sobre la falta de comunicación asertiva.
4 sesión (50 m): Se retomará la lectura de las pág. 15-20.
La atención es de suma relevancia por lo que en la siguiente actividad será probada en los padres. Tendremos una serie de preguntas con opción múltiple sobre esta parte de la lectura.
¿De qué color era el monstruo?
Rojo
Morado
Dorado
¿Qué le hizo el monstruo al padre para asustarlo?
Le beso la mano
Le hizo cosquillas en los pies
Le mordió la pierna.
Si bien es cierto que los padres de bernardo no le prestaban atención, su madre se acordaba de el a la hora de ___
Ir a jugar.
Recogerlo de la escuela.
Darle la comida.
Iniciación y motivación
I Momento: Iniciación y motivación
Primera sesión (1 hora): Se empezará con una breve presentación y explicación de que es un libro álbum, después se leerá el libro de la página 1 a la 11 y se iniciara con la primera actividad:
-Darle continuación a la historia en 4 láminas en formato de libro álbum
esta actividad con el fin de saber la perspectiva de los padres conforme a la situación que está ocurriendo en el libro.
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